Bangladesch vs. Niederlande: Mädchen in der Grundschule
Mädchen in der Grundschule: Bangladesch 93,7 % (2008), Niederlande 99,1 % (2017); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 1990: Niederlande, um 28,8 Prozentpunkte; Verhältnis Niederlande zu Bangladesch: 1,42.
BangladeschNiederlande
Auf der Karte im Zeitverlauf ansehen% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data
Neueste Werte
% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data
| Land | Neuester Wert | 10 Jahre zuvor | Rang 2012 |
|---|---|---|---|
| Bangladesch | 93,7 2008 | — | — |
| Niederlande | 99,1 2017 | 99 | 1 von 97 |
| Welt | 88,2 2018 | 87,6 |
Was die Zahlen sagen
- Seit 1820 in jedem Jahr mit Daten für beide höher: Niederlande.
- Welt insgesamt: 77,3 % im Jahr 1990.
Jahr für Jahr
% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data
| Jahr | Bangladesch | Niederlande | Welt |
|---|---|---|---|
| 2018 | – | – | 88,2 |
| 2017 | – | 99,1 | 88,2 |
| 2016 | – | 97,8 | 88,3 |
| 2015 | – | 96,9 | 88,2 |
| 2014 | – | – | 88,3 |
| 2013 | – | – | 88,2 |
| 2012 | – | 99,1 | 88,2 |
| 2011 | – | – | 88,1 |
| 2010 | – | – | 87,9 |
| 2009 | – | – | 87,9 |
| 2008 | 93,7 | – | 87,6 |
| 2007 | – | 99 | 87,2 |
| 2006 | – | 98 | 86 |
| 2005 | – | 97,5 | 85,4 |
| 2004 | – | 97,5 | 84,7 |
| 2003 | – | 98,2 | 83,5 |
| 2002 | – | – | 81,4 |
| 2001 | – | – | 81 |
| 2000 | – | – | 80,7 |
| 1999 | – | – | 79,9 |
| 1998 | – | – | 78,9 |
| 1997 | – | 99,4 | 78,1 |
| 1996 | – | 99,1 | 77,9 |
| 1995 | – | 99 | 78 |
| 1994 | – | 98,8 | 78,3 |
| 1993 | – | 95,4 | 78 |
| 1992 | – | 95,6 | 77,7 |
| 1991 | – | 97 | 77,8 |
| 1990 | 69 | 97,8 | 77,3 |
| 1989 | 64,8 | 97,8 | 77,6 |
| 1988 | 64,6 | 97,2 | 76,6 |
| 1987 | 50,2 | 95,5 | 75,8 |
| 1986 | 51 | 93,5 | 75,3 |
| 1985 | 51,5 | 88,3 | 74 |
| 1980 | 43,7 | 94 | 75,8 |
| 1975 | 46 | 92 | 72,9 |
| 1970 | 32 | 94 | 69 |
| 1965 | 29,2 | 94,9 | 66 |
| 1960 | 24,5 | 95,8 | 63,1 |
| 1955 | 20,7 | 86,7 | 57,4 |
| 1950 | 16,9 | 88,9 | 51,4 |
| 1945 | 13,3 | 88,7 | 43,5 |
| 1940 | 10,3 | 88,4 | 40 |
| 1935 | 8 | 88,2 | 38,2 |
| 1930 | 6,1 | 88 | 36,4 |
| 1925 | 4,7 | 87,7 | 33 |
| 1920 | 3,5 | 87,5 | 30,5 |
| 1915 | 2,7 | 87,2 | 29,2 |
| 1910 | 2 | 87 | 28,1 |
| 1905 | 1,5 | 86 | 25,1 |
| 1900 | 1,2 | 90,8 | 23,3 |
| 1895 | 0,9 | 80,3 | 21,8 |
| 1890 | 0,7 | 82 | 20 |
| 1885 | 0,5 | 78 | 19 |
| 1880 | 0,4 | 76,5 | 17,2 |
| 1875 | 0,3 | 75,1 | 15,7 |
| 1870 | 0,2 | 73,7 | 13,2 |
| 1865 | 0,2 | 72,2 | 10,6 |
| 1860 | 0,1 | 70,8 | 9,3 |
| 1855 | 0,1 | 69,4 | 8 |
| 1850 | 0,1 | 67,9 | 6,8 |
| 1845 | 0,1 | 66,5 | 5,9 |
| 1840 | 0 | 64,4 | 5,2 |
| 1835 | 0 | 62,3 | 4,5 |
| 1830 | 0 | 60,2 | 4 |
| 1825 | 0 | 58 | 3,5 |
| 1820 | 0 | 55,8 | 3,1 |
Jedes Land für sich
Gut zu wissen
- Der Anteil der Mädchen im Grundschulalter, die an einer Schule angemeldet sind.
- Quelle: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
- Die Ränge beziehen sich auf die 97 Länder mit einem Wert für 2012, vom höchsten an gezählt.
- Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.
Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf