Kanada vs. Indonesien

Kanada vs. Indonesien: Mädchen in der Grundschule

Mädchen in der Grundschule: Kanada 99 % (1998), Indonesien 91 % (2018); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 1996: Kanada, um 3,8 Prozentpunkte; Verhältnis Kanada zu Indonesien: 1,04.

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

Kanada vs. Indonesien: Mädchen in der GrundschuleMädchen in der Grundschule: Kanada 99 % (1998), Indonesien 91 % (2018); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 1996: Kanada, um 3,8 Prozentpunkte; Verhältnis Kanada zu Indonesien: 1,04.
KanadaIndonesienWelt

Was die Zahlen sagen

  • Seit 1990 höher: Kanada; bis dahin vorn: Indonesien.
  • Welt insgesamt: 77,9 % im Jahr 1996.

Jahr für Jahr

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

JahrKanadaIndonesienWelt
2018–9188,2
2017–91,888,2
2016–90,388,3
2015––88,2
2014–89,488,3
2013–9188,2
2012–93,388,2
2011–95,688,1
2010–94,587,9
2009–92,787,9
2008–92,287,6
2007–9287,2
2006–90,486
2005–87,585,4
2004–88,984,7
2003–89,883,5
2002–90,981,4
2001–91,381
2000––80,7
1999––79,9
199899–78,9
1997–91,278,1
19969591,377,9
199594,191,778
199494,99278,3
199395,991,778
199297,992,877,7
199198,193,977,8
199096,194,777,3
198994,996,277,6
198895,3–76,6
198795,396,675,8
198695,2–75,3
198594,8–74
198093,28375,8
197592,26772,9
19709362,669
19656955,566
19607246,763,1
195594,435,457,4
1950912451,4
194587,712,743,5
194084,310,740
193580,99,338,2
193077,67,736,4
192574,24,633
192070,93,330,5
191567,52,629,2
191067,1228,1
190547,31,425,1
190042,1123,3
189545,90,921,8
189062,30,620
188578,70,519
188076,20,417,2
187573,50,115,7
187070,5013,2
186567,5010,6
186064,209,3
185560,908
185057,406,8
184553,905,9
184050,305,2
183546,704,5
183043,204
182539,803,5
182036,403,1

Jedes Land für sich

Gut zu wissen

  • Der Anteil der Mädchen im Grundschulalter, die an einer Schule angemeldet sind.
  • Quelle: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Die Ränge beziehen sich auf die 97 Länder mit einem Wert für 2012, vom höchsten an gezählt.
  • Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.

Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf

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