Kolumbien vs. Ecuador

Kolumbien vs. Ecuador: Mädchen in der Grundschule

Mädchen in der Grundschule: Kolumbien 93,2 % (2018), Ecuador 96,1 % (2008); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2001: Ecuador, um 5,9 Prozentpunkte; Verhältnis Ecuador zu Kolumbien: 1,06.

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

Kolumbien vs. Ecuador: Mädchen in der GrundschuleMädchen in der Grundschule: Kolumbien 93,2 % (2018), Ecuador 96,1 % (2008); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2001: Ecuador, um 5,9 Prozentpunkte; Verhältnis Ecuador zu Kolumbien: 1,06.
KolumbienEcuadorWelt

Was die Zahlen sagen

  • Seit 1999 höher: Ecuador; bis dahin vorn: Kolumbien.
  • Welt insgesamt: 81 % im Jahr 2001.

Jahr für Jahr

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

JahrKolumbienEcuadorWelt
201893,2–88,2
201793,4–88,2
201693,2–88,3
201592–88,2
201490,5–88,3
201390,1–88,2
201289,9–88,2
201191,5–88,1
201091,4–87,9
200992,5–87,9
2008–96,187,6
2007––87,2
2006–96,586
2005–96,785,4
200493,1–84,7
2003––83,5
200292,4–81,4
200191,797,681
200093,896,180,7
199994,395,779,9
1998–95,978,9
1997–96,978,1
1996–94,477,9
1995–93,178
1994–92,678,3
1993––78
1992––77,7
199177–77,8
1990––77,3
1989––77,6
1988––76,6
1987––75,8
198669,1–75,3
1985––74
198095,385,775,8
1975887872,9
197080,77869
1965667266
19605964,663,1
195555,264,857,4
195042,853,251,4
194541,950,343,5
194041,147,340
193540,344,438,2
193039,541,436,4
192538,738,433
192037,835,530,5
19153732,529,2
191031,229,528,1
190525,425,125,1
190019,720,623,3
189513,916,221,8
189012,311,720
188510,87,219
188012,75,717,2
187510,94,515,7
18709,43,513,2
18657,92,710,6
18606,42,19,3
18554,81,78
18503,31,36,8
18453,215,9
18403,30,85,2
18351,70,64,5
18301,40,54
18251,10,43,5
18200,90,33,1

Jedes Land für sich

Gut zu wissen

  • Der Anteil der Mädchen im Grundschulalter, die an einer Schule angemeldet sind.
  • Quelle: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Die Ränge beziehen sich auf die 97 Länder mit einem Wert für 2012, vom höchsten an gezählt.
  • Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.

Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf

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