Kuba vs. Peru

Kuba vs. Peru: Mädchen in der Grundschule

Mädchen in der Grundschule: Kuba 97,5 % (2018), Peru 93,1 % (2015); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2015: Kuba, um 0,8 Prozentpunkte; Verhältnis Kuba zu Peru: 1,01.

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

Kuba vs. Peru: Mädchen in der GrundschuleMädchen in der Grundschule: Kuba 97,5 % (2018), Peru 93,1 % (2015); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2015: Kuba, um 0,8 Prozentpunkte; Verhältnis Kuba zu Peru: 1,01.
KubaPeruWelt

Was die Zahlen sagen

  • Seit 2009 höher: Kuba; bis dahin vorn: Peru.
  • Im Jahr 2012, unter 97 Ländern vom höchsten Wert an gezählt: Kuba auf Platz 16, Peru auf Platz 44.
  • Welt insgesamt: 88,2 % im Jahr 2015.

Jahr für Jahr

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

JahrKubaPeruWelt
201897,5–88,2
201795,4–88,2
201694,4–88,3
201593,993,188,2
201495,192,988,3
201397,693,988,2
201297,791,888,2
201198,396,988,1
201098,2–87,9
200997,596,387,9
200895,9–87,6
200796–87,2
200696,1–86
200596,5–85,4
200497–84,7
20039798,583,5
2002––81,4
2001––81
200097,397,180,7
199997,296,379,9
199896,49578,9
199798,2–78,1
199698,6–77,9
199597,184,878
199497,3–78,3
19939589,978
199294,2–77,7
199191,7–77,8
199091,9–77,3
198991,7–77,6
198891,4–76,6
198791,7–75,8
198690,3–75,3
198590,1–74
19809782,475,8
197510077,972,9
19701007269
19651006266
196088,847,363,1
195577,755,157,4
195072,855,951,4
194571,45143,5
194069,946,140
193568,441,238,2
19306736,336,4
192565,531,533
19206426,630,5
191562,621,729,2
191053,116,828,1
190543,612,325,1
190037,58,923,3
189531,36,321,8
189025,24,520
188519,13,119
1880132,117,2
187510,41,515,7
18708,2113,2
18656,50,710,6
18605,10,49,3
185540,38
18503,10,26,8
18452,40,15,9
18401,90,15,2
18351,404,5
18301,104
18250,903,5
18200,703,1

Jedes Land für sich

Gut zu wissen

  • Der Anteil der Mädchen im Grundschulalter, die an einer Schule angemeldet sind.
  • Quelle: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Die Ränge beziehen sich auf die 97 Länder mit einem Wert für 2012, vom höchsten an gezählt.
  • Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.

Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf

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