Cuba vs Pérou

Cuba vs Pérou : Filles à l’école primaire

Filles à l’école primaire : 97,5 % (Cuba, 2018) et 93,1 % (Pérou, 2015), selon les estimations Our World in Data. En 2015, valeur la plus élevée : Cuba, avec un écart de 0,8 points de pourcentage, soit 1,01 fois celle de l’autre pays (Pérou).

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% des filles en âge du primaire · Our World in Data

Cuba vs Pérou : Filles à l’école primaireFilles à l’école primaire : 97,5 % (Cuba, 2018) et 93,1 % (Pérou, 2015), selon les estimations Our World in Data. En 2015, valeur la plus élevée : Cuba, avec un écart de 0,8 points de pourcentage, soit 1,01 fois celle de l’autre pays (Pérou).
CubaPérouMonde

Ce que disent les chiffres

  • Cuba : en tête depuis 2009, année où ce pays a dépassé l’autre (Pérou).
  • En 2012, sur 97 pays classés du plus élevé au plus bas : Cuba au rang 16, Pérou au rang 44.
  • Le monde entier : 88,2 % en 2015.

Année par année

% des filles en âge du primaire · Our World in Data

AnnéeCubaPérouMonde
201897,5–88,2
201795,4–88,2
201694,4–88,3
201593,993,188,2
201495,192,988,3
201397,693,988,2
201297,791,888,2
201198,396,988,1
201098,2–87,9
200997,596,387,9
200895,9–87,6
200796–87,2
200696,1–86
200596,5–85,4
200497–84,7
20039798,583,5
2002––81,4
2001––81
200097,397,180,7
199997,296,379,9
199896,49578,9
199798,2–78,1
199698,6–77,9
199597,184,878
199497,3–78,3
19939589,978
199294,2–77,7
199191,7–77,8
199091,9–77,3
198991,7–77,6
198891,4–76,6
198791,7–75,8
198690,3–75,3
198590,1–74
19809782,475,8
197510077,972,9
19701007269
19651006266
196088,847,363,1
195577,755,157,4
195072,855,951,4
194571,45143,5
194069,946,140
193568,441,238,2
19306736,336,4
192565,531,533
19206426,630,5
191562,621,729,2
191053,116,828,1
190543,612,325,1
190037,58,923,3
189531,36,321,8
189025,24,520
188519,13,119
1880132,117,2
187510,41,515,7
18708,2113,2
18656,50,710,6
18605,10,49,3
185540,38
18503,10,26,8
18452,40,15,9
18401,90,15,2
18351,404,5
18301,104
18250,903,5
18200,703,1

Chaque pays séparément

Bon à savoir

  • Part des filles en âge d’aller à l’école primaire qui sont scolarisées.
  • Source : Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Les rangs portent sur les 97 pays ayant une valeur en 2012, du plus élevé au plus bas.
  • La ligne pâle représente le monde entier, selon la même source.

Comment fonctionnent les calques, d’où viennent leurs données et ce qu’ils ne peuvent pas vous dire : Les pays à travers le temps

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