Kongo-Kinshasa vs. Frankreich

Kongo-Kinshasa vs. Frankreich: Mädchen in der Grundschule

Mädchen in der Grundschule: Kongo-Kinshasa 35,9 % (1999), Frankreich 99,1 % (2016); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 1999: Frankreich, um 60,1 Prozentpunkte; Verhältnis Frankreich zu Kongo-Kinshasa: 2,68.

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% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

Kongo-Kinshasa vs. Frankreich: Mädchen in der GrundschuleMädchen in der Grundschule: Kongo-Kinshasa 35,9 % (1999), Frankreich 99,1 % (2016); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 1999: Frankreich, um 60,1 Prozentpunkte; Verhältnis Frankreich zu Kongo-Kinshasa: 2,68.
Kongo-KinshasaFrankreichWelt

Was die Zahlen sagen

  • Seit 1820 in jedem Jahr mit Daten für beide höher: Frankreich.
  • Welt insgesamt: 79,9 % im Jahr 1999.

Jahr für Jahr

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

JahrKongo-KinshasaFrankreichWelt
2018––88,2
2017––88,2
2016–99,188,3
2015–98,788,2
2014–97,988,3
2013–98,788,2
2012–98,888,2
2011–98,888,1
2010–97,587,9
2009–9887,9
2008–98,387,6
2007––87,2
2006––86
2005––85,4
2004–95,584,7
2003–95,483,5
2002–95,681,4
2001–95,781
2000–95,780,7
199935,99679,9
1998––78,9
1997–10078,1
1996––77,9
19955698,978
199452,797,778,3
199352,597,878
199253,199,277,7
199154,1–77,8
1990––77,3
1989––77,6
198856,5–76,6
1987––75,8
1986–97,675,3
1985–95,174
198062,110075,8
197554,694,872,9
1970509869
196543,99866
196028,89763,1
19554,410057,4
19504,110051,4
19452,810043,5
19401,810040
19351,210038,2
19300,810036,4
19250,510033
19200,310030,5
19150,210029,2
19100,110028,1
19050,110025,1
1900010023,3
1895010021,8
1890010020
1885010019
1880010017,2
1875010015,7
187006513,2
1865029,910,6
1860027,19,3
1855024,68
1850022,16,8
1845019,95,9
1840017,85,2
18350164,5
1830014,24
1825012,73,5
1820011,23,1

Jedes Land für sich

Gut zu wissen

  • Der Anteil der Mädchen im Grundschulalter, die an einer Schule angemeldet sind.
  • Quelle: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Die Ränge beziehen sich auf die 97 Länder mit einem Wert für 2012, vom höchsten an gezählt.
  • Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.

Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf

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