Japan vs. Niederlande

Japan vs. Niederlande: Mädchen in der Grundschule

Mädchen in der Grundschule: Japan 100 % (1980), Niederlande 99,1 % (2017); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 1980: Japan, um 6 Prozentpunkte; Verhältnis Japan zu Niederlande: 1,06.

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

Japan vs. Niederlande: Mädchen in der GrundschuleMädchen in der Grundschule: Japan 100 % (1980), Niederlande 99,1 % (2017); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 1980: Japan, um 6 Prozentpunkte; Verhältnis Japan zu Niederlande: 1,06.
JapanNiederlandeWelt

Was die Zahlen sagen

  • Seit 1910 höher: Japan; bis dahin vorn: Niederlande.
  • Welt insgesamt: 75,8 % im Jahr 1980.

Jahr für Jahr

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

JahrJapanNiederlandeWelt
2018––88,2
2017–99,188,2
2016–97,888,3
2015–96,988,2
2014––88,3
2013––88,2
2012–99,188,2
2011––88,1
2010––87,9
2009––87,9
2008––87,6
2007–9987,2
2006–9886
2005–97,585,4
2004–97,584,7
2003–98,283,5
2002––81,4
2001––81
2000––80,7
1999––79,9
1998––78,9
1997–99,478,1
1996–99,177,9
1995–9978
1994–98,878,3
1993–95,478
1992–95,677,7
1991–9777,8
1990–97,877,3
1989–97,877,6
1988–97,276,6
1987–95,575,8
1986–93,575,3
1985–88,374
19801009475,8
19751009272,9
1970999469
196510094,966
196010095,863,1
195510086,757,4
195099,488,951,4
194510088,743,5
194010088,440
193510088,238,2
19301008836,4
192510087,733
192010087,530,5
191510087,229,2
191098,18728,1
190581,18625,1
190070,690,823,3
189570,580,321,8
189051,88220
188557,37819
188035,876,517,2
187530,375,115,7
187025,373,713,2
186520,972,210,6
18601770,89,3
185513,869,48
185011,167,96,8
18458,866,55,9
1840764,45,2
18355,662,34,5
18304,460,24
18253,5583,5
18202,755,83,1

Jedes Land für sich

Gut zu wissen

  • Der Anteil der Mädchen im Grundschulalter, die an einer Schule angemeldet sind.
  • Quelle: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Die Ränge beziehen sich auf die 97 Länder mit einem Wert für 2012, vom höchsten an gezählt.
  • Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.

Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf

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