Colombia vs. Myanmar (Birmania): Niñas en primaria
Niñas en primaria: 93,2 % en Colombia (2018) y 88,4 % en Myanmar (Birmania) (2010), según estimaciones de Our World in Data. En 2010, el valor fue mayor en Colombia, con 3 puntos porcentuales más, o 1,03 veces el de Myanmar (Birmania).
ColombiaMyanmar (Birmania)
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Últimos datos
% de niñas en edad de primaria · Our World in Data
| País | Último valor | 10 años antes | Puesto en 2012 |
|---|---|---|---|
| Colombia | 93,2 2018 | — | 58 de 97 |
| Myanmar (Birmania) | 88,4 2010 | 88,7 | — |
| Mundo | 88,2 2018 | 87,6 |
Lo que dicen las cifras
- Colombia ha estado por encima en todos los años con datos de ambos desde 1820.
- El mundo en su conjunto: 87,9 % en 2010.
Año a año
% de niñas en edad de primaria · Our World in Data
| Año | Colombia | Myanmar (Birmania) | Mundo |
|---|---|---|---|
| 2018 | 93,2 | – | 88,2 |
| 2017 | 93,4 | – | 88,2 |
| 2016 | 93,2 | – | 88,3 |
| 2015 | 92 | – | 88,2 |
| 2014 | 90,5 | – | 88,3 |
| 2013 | 90,1 | – | 88,2 |
| 2012 | 89,9 | – | 88,2 |
| 2011 | 91,5 | – | 88,1 |
| 2010 | 91,4 | 88,4 | 87,9 |
| 2009 | 92,5 | 88,1 | 87,9 |
| 2008 | – | 89,4 | 87,6 |
| 2007 | – | – | 87,2 |
| 2006 | – | 88 | 86 |
| 2005 | – | 88,8 | 85,4 |
| 2004 | 93,1 | 88,7 | 84,7 |
| 2003 | – | 90,2 | 83,5 |
| 2002 | 92,4 | 88,3 | 81,4 |
| 2001 | 91,7 | 89,8 | 81 |
| 2000 | 93,8 | 88,7 | 80,7 |
| 1999 | 94,3 | – | 79,9 |
| 1998 | – | – | 78,9 |
| 1997 | – | – | 78,1 |
| 1996 | – | – | 77,9 |
| 1995 | – | – | 78 |
| 1994 | – | – | 78,3 |
| 1993 | – | – | 78 |
| 1992 | – | – | 77,7 |
| 1991 | 77 | – | 77,8 |
| 1990 | – | – | 77,3 |
| 1989 | – | – | 77,6 |
| 1988 | – | – | 76,6 |
| 1987 | – | – | 75,8 |
| 1986 | 69,1 | – | 75,3 |
| 1985 | – | – | 74 |
| 1980 | 95,3 | 69,3 | 75,8 |
| 1975 | 88 | 63 | 72,9 |
| 1970 | 80,7 | 61 | 69 |
| 1965 | 66 | 44 | 66 |
| 1960 | 59 | 33,2 | 63,1 |
| 1955 | 55,2 | 44,7 | 57,4 |
| 1950 | 42,8 | 18 | 51,4 |
| 1945 | 41,9 | 16,6 | 43,5 |
| 1940 | 41,1 | 15,3 | 40 |
| 1935 | 40,3 | 13,9 | 38,2 |
| 1930 | 39,5 | 12,6 | 36,4 |
| 1925 | 38,7 | 11,2 | 33 |
| 1920 | 37,8 | 9,9 | 30,5 |
| 1915 | 37 | 8,5 | 29,2 |
| 1910 | 31,2 | 7,2 | 28,1 |
| 1905 | 25,4 | 2,2 | 25,1 |
| 1900 | 19,7 | 4,9 | 23,3 |
| 1895 | 13,9 | 1,3 | 21,8 |
| 1890 | 12,3 | 3 | 20 |
| 1885 | 10,8 | 2,1 | 19 |
| 1880 | 12,7 | 1,4 | 17,2 |
| 1875 | 10,9 | 1 | 15,7 |
| 1870 | 9,4 | 0,6 | 13,2 |
| 1865 | 7,9 | 0,4 | 10,6 |
| 1860 | 6,4 | 0,3 | 9,3 |
| 1855 | 4,8 | 0,2 | 8 |
| 1850 | 3,3 | 0,1 | 6,8 |
| 1845 | 3,2 | 0,1 | 5,9 |
| 1840 | 3,3 | 0 | 5,2 |
| 1835 | 1,7 | 0 | 4,5 |
| 1830 | 1,4 | 0 | 4 |
| 1825 | 1,1 | 0 | 3,5 |
| 1820 | 0,9 | 0 | 3,1 |
Cada país por separado
Conviene saber
- La proporción de niñas en edad de primaria matriculadas en la escuela.
- Fuente: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
- Las posiciones cuentan los 97 países con un valor en 2012, de mayor a menor.
- La línea tenue es el mundo en su conjunto, según la misma fuente.
Cómo funcionan las capas, de dónde salen sus datos y lo que no pueden decirte: Los países a lo largo del tiempo