República Democrática del Congo vs. Estados Unidos

República Democrática del Congo vs. Estados Unidos: Niñas en primaria

Niñas en primaria: 35,9 % en República Democrática del Congo (1999) y 94,6 % en Estados Unidos (2017), según estimaciones de Our World in Data. En 1980, el valor fue mayor en Estados Unidos, con 31,9 puntos porcentuales más, o 1,51 veces el de República Democrática del Congo.

% de niñas en edad de primaria · Our World in Data

República Democrática del Congo vs. Estados Unidos: Niñas en primariaNiñas en primaria: 35,9 % en República Democrática del Congo (1999) y 94,6 % en Estados Unidos (2017), según estimaciones de Our World in Data. En 1980, el valor fue mayor en Estados Unidos, con 31,9 puntos porcentuales más, o 1,51 veces el de República Democrática del Congo.
República Democrática del CongoEstados UnidosMundo

Lo que dicen las cifras

  • Estados Unidos ha estado por encima en todos los años con datos de ambos desde 1820.
  • El mundo en su conjunto: 75,8 % en 1980.

Año a año

% de niñas en edad de primaria · Our World in Data

AñoRepública Democrática del CongoEstados UnidosMundo
2018––88,2
2017–94,688,2
2016–94,988,3
2015–94,388,2
2014–93,688,3
2013–92,788,2
2012–92,688,2
2011–93,188,1
2010–93,587,9
2009––87,9
2008––87,6
2007––87,2
2006––86
2005–95,485,4
2004––84,7
2003––83,5
2002––81,4
2001––81
2000––80,7
199935,9–79,9
1998––78,9
1997––78,1
1996––77,9
199556–78
199452,7–78,3
199352,5–78
199253,1–77,7
199154,1–77,8
1990––77,3
1989––77,6
198856,5–76,6
1987––75,8
1986––75,3
1985––74
198062,19475,8
197554,69472,9
19705095,969
196543,995,966
196028,895,963,1
19554,410057,4
19504,110051,4
19452,896,143,5
19401,897,440
19351,298,238,2
19300,899,136,4
19250,510033
19200,310030,5
19150,210029,2
19100,110028,1
19050,110025,1
1900010023,3
1895010021,8
1890010020
1885010019
1880010017,2
1875010015,7
1870010013,2
1865096,710,6
1860093,39,3
18550888
1850075,96,8
1845068,95,9
18400625,2
18350554,5
18300494
1825042,93,5
1820041,63,1

Cada país por separado

Conviene saber

  • La proporción de niñas en edad de primaria matriculadas en la escuela.
  • Fuente: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Las posiciones cuentan los 97 países con un valor en 2012, de mayor a menor.
  • La línea tenue es el mundo en su conjunto, según la misma fuente.

Cómo funcionan las capas, de dónde salen sus datos y lo que no pueden decirte: Los países a lo largo del tiempo

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