Argentine vs République dominicaine

Argentine vs République dominicaine : Filles à l’école primaire

Filles à l’école primaire : 96 % (Argentine, 1991) et 92,7 % (République dominicaine, 2018), selon les estimations Our World in Data. En 1980, valeur la plus élevée : Argentine, avec un écart de 36,6 points de pourcentage, soit 1,63 fois celle de l’autre pays (République dominicaine).

% des filles en âge du primaire · Our World in Data

Argentine vs République dominicaine : Filles à l’école primaireFilles à l’école primaire : 96 % (Argentine, 1991) et 92,7 % (République dominicaine, 2018), selon les estimations Our World in Data. En 1980, valeur la plus élevée : Argentine, avec un écart de 36,6 points de pourcentage, soit 1,63 fois celle de l’autre pays (République dominicaine).
ArgentineRépublique dominicaineMonde

Ce que disent les chiffres

  • Argentine : en tête depuis 1820, chaque année où les deux pays ont des chiffres.
  • Le monde entier : 75,8 % en 1980.

Année par année

% des filles en âge du primaire · Our World in Data

AnnéeArgentineRépublique dominicaineMonde
2018–92,788,2
2017–92,788,2
2016–9388,3
2015–92,688,2
2014–88,188,3
2013–89,588,2
2012–89,388,2
2011–90,188,1
2010–88,687,9
2009––87,9
2008–84,287,6
2007–87,987,2
2006–82,886
2005–84,885,4
2004–83,584,7
2003–87,283,5
2002–88,981,4
2001––81
2000–8580,7
1999–8479,9
1998––78,9
1997––78,1
1996––77,9
1995––78
1994––78,3
1993––78
1992––77,7
199196–77,8
1990––77,3
1989––77,6
1988––76,6
1987––75,8
1986––75,3
1985––74
198094,357,875,8
19759752,472,9
19709751,869
1965934766
19609052,963,1
195586,569,857,4
195079,258,451,4
194574,846,943,5
194070,435,540
19356630,138,2
193061,625,236,4
192557,220,933
192052,817,130,5
191548,413,929,2
19104411,328,1
190539,6925,1
190035,27,223,3
189530,85,821,8
189025,84,620
188520,73,619
188020,42,917,2
187520,12,315,7
187019,81,813,2
1865161,410,6
186012,81,19,3
185510,20,98
18508,10,76,8
18456,30,55,9
184050,45,2
18353,90,34,5
183030,34
18252,40,23,5
18201,80,23,1

Chaque pays séparément

Bon à savoir

  • Part des filles en âge d’aller à l’école primaire qui sont scolarisées.
  • Source : Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Les rangs portent sur les 97 pays ayant une valeur en 2012, du plus élevé au plus bas.
  • La ligne pâle représente le monde entier, selon la même source.

Comment fonctionnent les calques, d’où viennent leurs données et ce qu’ils ne peuvent pas vous dire : Les pays à travers le temps

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