Colombie vs Iran

Colombie vs Iran : Filles à l’école primaire

Filles à l’école primaire : 93,2 % (Colombie, 2018) et 97,5 % (Iran, 2012), selon les estimations Our World in Data. En 2012, valeur la plus élevée : Iran, avec un écart de 7,6 points de pourcentage, soit 1,08 fois celle de l’autre pays (Colombie).

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% des filles en âge du primaire · Our World in Data

Colombie vs Iran : Filles à l’école primaireFilles à l’école primaire : 93,2 % (Colombie, 2018) et 97,5 % (Iran, 2012), selon les estimations Our World in Data. En 2012, valeur la plus élevée : Iran, avec un écart de 7,6 points de pourcentage, soit 1,08 fois celle de l’autre pays (Colombie).
ColombieIranMonde

Ce que disent les chiffres

  • Iran : en tête depuis 2002, année où ce pays a dépassé l’autre (Colombie).
  • En 2012, sur 97 pays classés du plus élevé au plus bas : Colombie au rang 58, Iran au rang 17.
  • Le monde entier : 88,2 % en 2012.

Année par année

% des filles en âge du primaire · Our World in Data

AnnéeColombieIranMonde
201893,2–88,2
201793,4–88,2
201693,2–88,3
201592–88,2
201490,5–88,3
201390,1–88,2
201289,997,588,2
201191,596,488,1
201091,496,387,9
200992,597,387,9
2008––87,6
2007–94,787,2
2006–94,386
2005–93,785,4
200493,195,784,7
2003–93,983,5
200292,494,781,4
200191,7–81
200093,884,580,7
199994,383,679,9
1998––78,9
1997–89,478,1
1996––77,9
1995––78
1994––78,3
1993––78
1992–91,677,7
199177–77,8
1990–86,977,3
1989–81,577,6
1988–80,276,6
1987–78,475,8
198669,177,775,3
1985–75,874
198095,370,975,8
19758864,772,9
197080,746,169
19656631,966
1960592263,1
195555,215,957,4
195042,812,751,4
194541,99,643,5
194041,17,240
193540,35,438,2
193039,5436,4
192538,71,833
192037,80,930,5
1915370,729,2
191031,20,528,1
190525,40,325,1
190019,70,323,3
189513,90,221,8
189012,30,120
188510,80,119
188012,70,117,2
187510,90,115,7
18709,4013,2
18657,9010,6
18606,409,3
18554,808
18503,306,8
18453,205,9
18403,305,2
18351,704,5
18301,404
18251,103,5
18200,903,1

Chaque pays séparément

Bon à savoir

  • Part des filles en âge d’aller à l’école primaire qui sont scolarisées.
  • Source : Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Les rangs portent sur les 97 pays ayant une valeur en 2012, du plus élevé au plus bas.
  • La ligne pâle représente le monde entier, selon la même source.

Comment fonctionnent les calques, d’où viennent leurs données et ce qu’ils ne peuvent pas vous dire : Les pays à travers le temps

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