Guatemala vs Pérou

Guatemala vs Pérou : Filles à l’école primaire

Filles à l’école primaire : 87 % (Guatemala, 2018) et 93,1 % (Pérou, 2015), selon les estimations Our World in Data. En 2015, valeur la plus élevée : Pérou, avec un écart de 7,8 points de pourcentage, soit 1,09 fois celle de l’autre pays (Guatemala).

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% des filles en âge du primaire · Our World in Data

Guatemala vs Pérou : Filles à l’école primaireFilles à l’école primaire : 87 % (Guatemala, 2018) et 93,1 % (Pérou, 2015), selon les estimations Our World in Data. En 2015, valeur la plus élevée : Pérou, avec un écart de 7,8 points de pourcentage, soit 1,09 fois celle de l’autre pays (Guatemala).
GuatemalaPérouMonde

Ce que disent les chiffres

  • Pérou : en tête depuis 1910, année où ce pays a dépassé l’autre (Guatemala).
  • En 2012, sur 97 pays classés du plus élevé au plus bas : Guatemala au rang 55, Pérou au rang 44.
  • Le monde entier : 88,2 % en 2015.

Année par année

% des filles en âge du primaire · Our World in Data

AnnéeGuatemalaPérouMonde
201887–88,2
201785,6–88,2
201684,6–88,3
201585,393,188,2
201485,692,988,3
201387,593,988,2
201290,191,888,2
20119396,988,1
201095,4–87,9
200996,196,387,9
200893–87,6
200792,4–87,2
200691,1–86
200589,4–85,4
200487,6–84,7
2003–98,583,5
200282,7–81,4
200180,2–81
200079,697,180,7
199976,396,379,9
1998–9578,9
199767,4–78,1
1996––77,9
1995–84,878
1994––78,3
1993–89,978
1992––77,7
1991––77,8
1990––77,3
1989––77,6
1988––76,6
1987––75,8
1986––75,3
1985––74
198055,182,475,8
19754977,972,9
1970447269
1965396266
196034,347,363,1
195530,755,157,4
19502655,951,4
1945245143,5
194022,146,140
193520,141,238,2
193018,236,336,4
192516,231,533
192014,326,630,5
191515,321,729,2
191016,416,828,1
190517,412,325,1
190018,48,923,3
189519,56,321,8
189020,54,520
188517,13,119
188014,12,117,2
187511,61,515,7
18709,4113,2
18657,70,710,6
18606,20,49,3
185550,38
185040,26,8
18453,20,15,9
18402,60,15,2
18352,104,5
18301,704
18251,303,5
18201,103,1

Chaque pays séparément

Bon à savoir

  • Part des filles en âge d’aller à l’école primaire qui sont scolarisées.
  • Source : Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Les rangs portent sur les 97 pays ayant une valeur en 2012, du plus élevé au plus bas.
  • La ligne pâle représente le monde entier, selon la même source.

Comment fonctionnent les calques, d’où viennent leurs données et ce qu’ils ne peuvent pas vous dire : Les pays à travers le temps

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