Guatemala vs. Peru

Guatemala vs. Peru: Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental: Guatemala, 87% em 2018; Peru, 93,1% em 2015 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2015: Peru, com diferença de 7,8 pontos percentuais, ou 1,09 vezes o do outro país (Guatemala).

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% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

Guatemala vs. Peru: Meninas no ensino fundamentalMeninas no ensino fundamental: Guatemala, 87% em 2018; Peru, 93,1% em 2015 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 2015: Peru, com diferença de 7,8 pontos percentuais, ou 1,09 vezes o do outro país (Guatemala).
GuatemalaPeruMundo

O que os números dizem

  • Mais alto desde 1910: Peru, que naquele ano passou à frente do outro país, Guatemala.
  • Posição em 2012, entre 97 países (do maior para o menor valor): Guatemala, 55º; Peru, 44º.
  • O mundo como um todo: 88,2% em 2015.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

AnoGuatemalaPeruMundo
201887–88,2
201785,6–88,2
201684,6–88,3
201585,393,188,2
201485,692,988,3
201387,593,988,2
201290,191,888,2
20119396,988,1
201095,4–87,9
200996,196,387,9
200893–87,6
200792,4–87,2
200691,1–86
200589,4–85,4
200487,6–84,7
2003–98,583,5
200282,7–81,4
200180,2–81
200079,697,180,7
199976,396,379,9
1998–9578,9
199767,4–78,1
1996––77,9
1995–84,878
1994––78,3
1993–89,978
1992––77,7
1991––77,8
1990––77,3
1989––77,6
1988––76,6
1987––75,8
1986––75,3
1985––74
198055,182,475,8
19754977,972,9
1970447269
1965396266
196034,347,363,1
195530,755,157,4
19502655,951,4
1945245143,5
194022,146,140
193520,141,238,2
193018,236,336,4
192516,231,533
192014,326,630,5
191515,321,729,2
191016,416,828,1
190517,412,325,1
190018,48,923,3
189519,56,321,8
189020,54,520
188517,13,119
188014,12,117,2
187511,61,515,7
18709,4113,2
18657,70,710,6
18606,20,49,3
185550,38
185040,26,8
18453,20,15,9
18402,60,15,2
18352,104,5
18301,704
18251,303,5
18201,103,1

Cada país separadamente

Bom saber

  • A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
  • Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • As posições consideram os 97 países com valor em 2012, do maior para o menor.
  • A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo

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