Japon vs Myanmar (Birmanie)

Japon vs Myanmar (Birmanie) : Filles à l’école primaire

Filles à l’école primaire : 100 % (Japon, 1980) et 88,4 % (Myanmar (Birmanie), 2010), selon les estimations Our World in Data. En 1980, valeur la plus élevée : Japon, avec un écart de 30,7 points de pourcentage, soit 1,44 fois celle de l’autre pays (Myanmar (Birmanie)).

% des filles en âge du primaire · Our World in Data

Japon vs Myanmar (Birmanie) : Filles à l’école primaireFilles à l’école primaire : 100 % (Japon, 1980) et 88,4 % (Myanmar (Birmanie), 2010), selon les estimations Our World in Data. En 1980, valeur la plus élevée : Japon, avec un écart de 30,7 points de pourcentage, soit 1,44 fois celle de l’autre pays (Myanmar (Birmanie)).
JaponMyanmar (Birmanie)Monde

Ce que disent les chiffres

  • Japon : en tête depuis 1820, chaque année où les deux pays ont des chiffres.
  • Le monde entier : 75,8 % en 1980.

Année par année

% des filles en âge du primaire · Our World in Data

AnnéeJaponMyanmar (Birmanie)Monde
2018––88,2
2017––88,2
2016––88,3
2015––88,2
2014––88,3
2013––88,2
2012––88,2
2011––88,1
2010–88,487,9
2009–88,187,9
2008–89,487,6
2007––87,2
2006–8886
2005–88,885,4
2004–88,784,7
2003–90,283,5
2002–88,381,4
2001–89,881
2000–88,780,7
1999––79,9
1998––78,9
1997––78,1
1996––77,9
1995––78
1994––78,3
1993––78
1992––77,7
1991––77,8
1990––77,3
1989––77,6
1988––76,6
1987––75,8
1986––75,3
1985––74
198010069,375,8
19751006372,9
1970996169
19651004466
196010033,263,1
195510044,757,4
195099,41851,4
194510016,643,5
194010015,340
193510013,938,2
193010012,636,4
192510011,233
19201009,930,5
19151008,529,2
191098,17,228,1
190581,12,225,1
190070,64,923,3
189570,51,321,8
189051,8320
188557,32,119
188035,81,417,2
187530,3115,7
187025,30,613,2
186520,90,410,6
1860170,39,3
185513,80,28
185011,10,16,8
18458,80,15,9
1840705,2
18355,604,5
18304,404
18253,503,5
18202,703,1

Chaque pays séparément

Bon à savoir

  • Part des filles en âge d’aller à l’école primaire qui sont scolarisées.
  • Source : Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • La ligne pâle représente le monde entier, selon la même source.

Comment fonctionnent les calques, d’où viennent leurs données et ce qu’ils ne peuvent pas vous dire : Les pays à travers le temps

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