Afrique du Sud vs Zimbabwe

Afrique du Sud vs Zimbabwe : Filles à l’école primaire

Filles à l’école primaire : 86,7 % (Afrique du Sud, 2017) et 89,4 % (Zimbabwe, 2003), selon les estimations Our World in Data. En 2003, valeur la plus élevée : Afrique du Sud, avec un écart de 0,2 points de pourcentage, soit 1 fois celle de l’autre pays (Zimbabwe).

% des filles en âge du primaire · Our World in Data

Afrique du Sud vs Zimbabwe : Filles à l’école primaireFilles à l’école primaire : 86,7 % (Afrique du Sud, 2017) et 89,4 % (Zimbabwe, 2003), selon les estimations Our World in Data. En 2003, valeur la plus élevée : Afrique du Sud, avec un écart de 0,2 points de pourcentage, soit 1 fois celle de l’autre pays (Zimbabwe).
Afrique du SudZimbabweMonde

Ce que disent les chiffres

  • Afrique du Sud : en tête depuis 2003, année où ce pays a dépassé l’autre (Zimbabwe).
  • Le monde entier : 83,5 % en 2003.

Année par année

% des filles en âge du primaire · Our World in Data

AnnéeAfrique du SudZimbabweMonde
2018––88,2
201786,7–88,2
2016––88,3
2015––88,2
2014––88,3
2013––88,2
2012––88,2
2011––88,1
2010––87,9
2009––87,9
2008––87,6
2007––87,2
2006––86
200588,9–85,4
200489,3–84,7
200389,789,483,5
200288,389,981,4
200187,692,681
200086,38980,7
19998887,579,9
199886,785,678,9
1997––78,1
1996––77,9
199590,9–78
199490,2–78,3
1993––78
1992––77,7
199189–77,8
1990––77,3
1989––77,6
1988––76,6
1987––75,8
1986––75,3
1985––74
19808844,575,8
19758852,372,9
19708851,669
196578,272,766
196075,66863,1
195568,489,657,4
195061,375,451,4
194554,267,243,5
194047,15940
193539,950,838,2
193032,842,536,4
192525,734,333
192018,626,130,5
191511,417,829,2
19104,39,628,1
19051,75,225,1
19001,52,423,3
18951,30,821,8
18901020
18850,8019
18800,6017,2
18750,4015,7
18700,3013,2
18650,3010,6
18600,209,3
18550,108
18500,106,8
18450,105,9
18400,105,2
18350,104,5
1830004
1825003,5
1820003,1

Chaque pays séparément

Bon à savoir

  • Part des filles en âge d’aller à l’école primaire qui sont scolarisées.
  • Source : Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • La ligne pâle représente le monde entier, selon la même source.

Comment fonctionnent les calques, d’où viennent leurs données et ce qu’ils ne peuvent pas vous dire : Les pays à travers le temps

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