Áustria vs. Congo - Kinshasa: Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental: Áustria, 89,7% em 2016; Congo - Kinshasa, 35,9% em 1999 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 1980: Áustria, com diferença de 25,9 pontos percentuais, ou 1,42 vezes o do outro país (Congo - Kinshasa).

Veja a mudança no mapa

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

ÁustriaCongo - KinshasaMundo

O que os números dizem

Mais alto em todos os anos com dados de ambos desde 1820: Áustria.
O mundo como um todo: 75,8% em 1980.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

Ano	Áustria	Congo - Kinshasa	Mundo
2018	–	–	88,2
2017	–	–	88,2
2016	89,7	–	88,3
2015	89,4	–	88,2
2014	89,5	–	88,3
2013	88,9	–	88,2
2012	89	–	88,2
2011	87,8	–	88,1
2010	87,9	–	87,9
2009	88	–	87,9
2008	88,1	–	87,6
2007	88,7	–	87,2
2006	88,9	–	86
2005	88,9	–	85,4
2004	88,9	–	84,7
2003	88,3	–	83,5
2002	89	–	81,4
2001	90,9	–	81
2000	91,8	–	80,7
1999	–	35,9	79,9
1998	–	–	78,9
1997	–	–	78,1
1996	–	–	77,9
1995	–	56	78
1994	–	52,7	78,3
1993	–	52,5	78
1992	–	53,1	77,7
1991	–	54,1	77,8
1990	–	–	77,3
1989	94,7	–	77,6
1988	–	56,5	76,6
1987	–	–	75,8
1986	–	–	75,3
1985	–	–	74
1980	88	62,1	75,8
1975	88	54,6	72,9
1970	89,7	50	69
1965	91,5	43,9	66
1960	91,5	28,8	63,1
1955	100	4,4	57,4
1950	100	4,1	51,4
1945	97,4	2,8	43,5
1940	94,8	1,8	40
1935	92,2	1,2	38,2
1930	89,5	0,8	36,4
1925	86,9	0,5	33
1920	84,3	0,3	30,5
1915	81,7	0,2	29,2
1910	79,1	0,1	28,1
1905	79,8	0,1	25,1
1900	80,9	0	23,3
1895	71,4	0	21,8
1890	45,4	0	20
1885	64,2	0	19
1880	52,4	0	17,2
1875	40,5	0	15,7
1870	28,7	0	13,2
1865	26,3	0	10,6
1860	24	0	9,3
1855	21,9	0	8
1850	19,9	0	6,8
1845	18,1	0	5,9
1840	16,3	0	5,2
1835	14,8	0	4,5
1830	13,3	0	4
1825	12	0	3,5
1820	10,8	0	3,1

Cada país separadamente

Bom saber

A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
As posições consideram os 97 países com valor em 2012, do maior para o menor.
A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo