Bangladesh vs. Irã

Bangladesh vs. Irã: Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental: Bangladesh, 93,7% em 2008; Irã, 97,5% em 2012 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 1990: Irã, com diferença de 18 pontos percentuais, ou 1,26 vezes o do outro país (Bangladesh).

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

Bangladesh vs. Irã: Meninas no ensino fundamentalMeninas no ensino fundamental: Bangladesh, 93,7% em 2008; Irã, 97,5% em 2012 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 1990: Irã, com diferença de 18 pontos percentuais, ou 1,26 vezes o do outro país (Bangladesh).
BangladeshIrãMundo

O que os números dizem

  • Mais alto desde 1965: Irã, que naquele ano passou à frente do outro país, Bangladesh.
  • O mundo como um todo: 77,3% em 1990.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

AnoBangladeshIrãMundo
2018––88,2
2017––88,2
2016––88,3
2015––88,2
2014––88,3
2013––88,2
2012–97,588,2
2011–96,488,1
2010–96,387,9
2009–97,387,9
200893,7–87,6
2007–94,787,2
2006–94,386
2005–93,785,4
2004–95,784,7
2003–93,983,5
2002–94,781,4
2001––81
2000–84,580,7
1999–83,679,9
1998––78,9
1997–89,478,1
1996––77,9
1995––78
1994––78,3
1993––78
1992–91,677,7
1991––77,8
19906986,977,3
198964,881,577,6
198864,680,276,6
198750,278,475,8
19865177,775,3
198551,575,874
198043,770,975,8
19754664,772,9
19703246,169
196529,231,966
196024,52263,1
195520,715,957,4
195016,912,751,4
194513,39,643,5
194010,37,240
193585,438,2
19306,1436,4
19254,71,833
19203,50,930,5
19152,70,729,2
191020,528,1
19051,50,325,1
19001,20,323,3
18950,90,221,8
18900,70,120
18850,50,119
18800,40,117,2
18750,30,115,7
18700,2013,2
18650,2010,6
18600,109,3
18550,108
18500,106,8
18450,105,9
1840005,2
1835004,5
1830004
1825003,5
1820003,1

Cada país separadamente

Bom saber

  • A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
  • Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • As posições consideram os 97 países com valor em 2012, do maior para o menor.
  • A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo

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