China vs. Mianmar (Birmânia): Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental: China, 88,4% em 1997; Mianmar (Birmânia), 88,4% em 2010 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 1980: China, com diferença de 12,9 pontos percentuais, ou 1,19 vezes o do outro país (Mianmar (Birmânia)).

Veja a mudança no mapa

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

ChinaMianmar (Birmânia)Mundo

O que os números dizem

Mais alto desde 1945: China, que naquele ano passou à frente do outro país, Mianmar (Birmânia).
O mundo como um todo: 75,8% em 1980.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

Ano	China	Mianmar (Birmânia)	Mundo
2018	–	–	88,2
2017	–	–	88,2
2016	–	–	88,3
2015	–	–	88,2
2014	–	–	88,3
2013	–	–	88,2
2012	–	–	88,2
2011	–	–	88,1
2010	–	88,4	87,9
2009	–	88,1	87,9
2008	–	89,4	87,6
2007	–	–	87,2
2006	–	88	86
2005	–	88,8	85,4
2004	–	88,7	84,7
2003	–	90,2	83,5
2002	–	88,3	81,4
2001	–	89,8	81
2000	–	88,7	80,7
1999	–	–	79,9
1998	–	–	78,9
1997	88,4	–	78,1
1996	88,7	–	77,9
1995	89,6	–	78
1994	90,9	–	78,3
1993	92,2	–	78
1992	93,2	–	77,7
1991	93,8	–	77,8
1990	–	–	77,3
1989	92,4	–	77,6
1988	–	–	76,6
1987	88,9	–	75,8
1986	–	–	75,3
1985	–	–	74
1980	82,2	69,3	75,8
1975	79,8	63	72,9
1970	71	61	69
1965	71	44	66
1960	71	33,2	63,1
1955	53,1	44,7	57,4
1950	35,1	18	51,4
1945	17,1	16,6	43,5
1940	9,4	15,3	40
1935	8,4	13,9	38,2
1930	5,3	12,6	36,4
1925	3,6	11,2	33
1920	2,4	9,9	30,5
1915	1,6	8,5	29,2
1910	1,1	7,2	28,1
1905	0,7	2,2	25,1
1900	0,5	4,9	23,3
1895	0,3	1,3	21,8
1890	0,2	3	20
1885	0,1	2,1	19
1880	0,1	1,4	17,2
1875	0,1	1	15,7
1870	0	0,6	13,2
1865	0	0,4	10,6
1860	0	0,3	9,3
1855	0	0,2	8
1850	0	0,1	6,8
1845	0	0,1	5,9
1840	0	0	5,2
1835	0	0	4,5
1830	0	0	4
1825	0	0	3,5
1820	0	0	3,1

Cada país separadamente

Bom saber

A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo