Costa Rica vs. Nicarágua

Costa Rica vs. Nicarágua: Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental: Costa Rica, 96,3% em 2017; Nicarágua, 96% em 2010 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 1991: Costa Rica, com diferença de 17,2 pontos percentuais, ou 1,24 vezes o do outro país (Nicarágua).

Veja a mudança no mapa

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

Costa Rica vs. Nicarágua: Meninas no ensino fundamentalMeninas no ensino fundamental: Costa Rica, 96,3% em 2017; Nicarágua, 96% em 2010 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 1991: Costa Rica, com diferença de 17,2 pontos percentuais, ou 1,24 vezes o do outro país (Nicarágua).
Costa RicaNicaráguaMundo

O que os números dizem

  • Mais alto em todos os anos com dados de ambos desde 1820: Costa Rica.
  • O mundo como um todo: 77,8% em 1991.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

AnoCosta RicaNicaráguaMundo
2018––88,2
201796,3–88,2
201698,2–88,3
201597,5–88,2
201497–88,3
201398–88,2
2012––88,2
2011––88,1
2010–9687,9
2009––87,9
2008–97,287,6
2007–96,587,2
2006–96,686
2005––85,4
2004––84,7
2003––83,5
2002–90,581,4
2001–84,881
2000–8280,7
1999–79,279,9
1998––78,9
1997––78,1
1996––77,9
1995–74,578
1994–7678,3
1993–7578
1992–74,377,7
199187,670,577,8
19908768,277,3
198986,966,477,6
1988–68,476,6
198786,76875,8
198686,666,675,3
198585,667,974
1980917575,8
19759264,172,9
19708961,969
196583,850,266
19608150,263,1
195587,646,457,4
195082,542,551,4
194577,438,643,5
194072,234,740
193567,130,838,2
193061,926,936,4
192556,82333
192051,721,930,5
191546,520,829,2
191041,419,728,1
190534,618,625,1
19003517,423,3
189535,416,321,8
189035,815,220
188536,214,119
188030,711,417,2
187525,79,115,7
187021,37,313,2
186517,55,810,6
186014,24,69,3
185511,53,68
18509,22,96,8
18457,32,35,9
18405,81,85,2
18354,61,44,5
18303,61,14
18252,50,93,5
182020,73,1

Cada país separadamente

Bom saber

  • A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
  • Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo

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