Papua-Neuguinea vs. Philippinen

Papua-Neuguinea vs. Philippinen: Mädchen in der Grundschule

Mädchen in der Grundschule: Papua-Neuguinea 71 % (2016), Philippinen 93,7 % (2017); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2016: Philippinen, um 23,7 Prozentpunkte; Verhältnis Philippinen zu Papua-Neuguinea: 1,33.

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% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

Papua-Neuguinea vs. Philippinen: Mädchen in der GrundschuleMädchen in der Grundschule: Papua-Neuguinea 71 % (2016), Philippinen 93,7 % (2017); Schätzungen laut Our World in Data. Höherer Wert 2016: Philippinen, um 23,7 Prozentpunkte; Verhältnis Philippinen zu Papua-Neuguinea: 1,33.
Papua-NeuguineaPhilippinenWelt

Was die Zahlen sagen

  • Seit 1989 in jedem Jahr mit Daten für beide höher: Philippinen.
  • Welt insgesamt: 88,3 % im Jahr 2016.

Jahr für Jahr

% der Mädchen im Grundschulalter · Our World in Data

JahrPapua-NeuguineaPhilippinenWelt
2018––88,2
2017–93,788,2
20167194,788,3
2015–95,788,2
2014–96,288,3
2013––88,2
2012––88,2
2011––88,1
2010––87,9
2009–91,187,9
2008–89,487,6
2007–88,287,2
2006–87,986
2005–89,785,4
2004–90,484,7
2003–90,883,5
2002–90,881,4
2001–90,381
2000––80,7
1999–89,379,9
1998–90,378,9
1997––78,1
1996––77,9
1995––78
1994––78,3
1993––78
1992––77,7
1991––77,8
1990––77,3
198952,398,377,6
1988–96,876,6
1987–93,375,8
1986–93,975,3
1985––74
1980–9475,8
1975–94,872,9
1970–10069
1965–9966
1960–81,663,1
1955–10057,4
1950–10051,4
1945–93,143,5
1940–86,240
1935–79,338,2
1930–72,436,4
1925–65,533
1920–51,730,5
1915–3829,2
1910–24,228,1
1905–28,925,1
1900–22,923,3
1895–17,821,8
1890–13,620
1885–10,319
1880–7,817,2
1875–5,815,7
1870–4,313,2
1865–3,210,6
1860–1,59,3
1855–1,18
1850–0,86,8
1845–0,65,9
1840–0,55,2
1835–0,44,5
1830–0,34
1825–0,33,5
1820–0,23,1

Jedes Land für sich

Gut zu wissen

  • Der Anteil der Mädchen im Grundschulalter, die an einer Schule angemeldet sind.
  • Quelle: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Die blasse Linie zeigt die Welt insgesamt, wie dieselbe Quelle sie erfasst.

Wie die Ebenen funktionieren, woher ihre Daten stammen und was sie nicht verraten: Länder im Zeitverlauf

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