Congo-Kinshasa vs Côte d’Ivoire : Filles à l’école primaire

Filles à l’école primaire : 35,9 % (Congo-Kinshasa, 1999) et 86,6 % (Côte d’Ivoire, 2018), selon les estimations Our World in Data. En 1999, valeur la plus élevée : Côte d’Ivoire, avec un écart de 12,8 points de pourcentage, soit 1,36 fois celle de l’autre pays (Congo-Kinshasa).

Voir son évolution sur la carte

% des filles en âge du primaire · Our World in Data

Congo-KinshasaCôte d’IvoireMonde

Ce que disent les chiffres

Côte d’Ivoire : en tête depuis 1999, année où ce pays a dépassé l’autre (Congo-Kinshasa).
Le monde entier : 79,9 % en 1999.

Année par année

% des filles en âge du primaire · Our World in Data

Année	Congo-Kinshasa	Côte d’Ivoire	Monde
2018	–	86,6	88,2
2017	–	81,9	88,2
2016	–	79	88,3
2015	–	72,1	88,2
2014	–	67,6	88,3
2013	–	64,2	88,2
2012	–	–	88,2
2011	–	–	88,1
2010	–	–	87,9
2009	–	50,5	87,9
2008	–	–	87,6
2007	–	–	87,2
2006	–	–	86
2005	–	–	85,4
2004	–	–	84,7
2003	–	49,9	83,5
2002	–	50,5	81,4
2001	–	51,3	81
2000	–	47,4	80,7
1999	35,9	48,7	79,9
1998	–	–	78,9
1997	–	47,7	78,1
1996	–	46,8	77,9
1995	56	–	78
1994	52,7	–	78,3
1993	52,5	–	78
1992	53,1	–	77,7
1991	54,1	–	77,8
1990	–	–	77,3
1989	–	–	77,6
1988	56,5	–	76,6
1987	–	–	75,8
1986	–	–	75,3
1985	–	–	74
1980	62,1	35,7	75,8
1975	54,6	30,2	72,9
1970	50	25,1	69
1965	43,9	20,6	66
1960	28,8	16,8	63,1
1955	4,4	13,6	57,4
1950	4,1	10,9	51,4
1945	2,8	8,6	43,5
1940	1,8	6,9	40
1935	1,2	5,4	38,2
1930	0,8	4,3	36,4
1925	0,5	3,3	33
1920	0,3	2,6	30,5
1915	0,2	2	29,2
1910	0,1	1,6	28,1
1905	0,1	1,2	25,1
1900	0	1	23,3
1895	0	0,8	21,8
1890	0	0,6	20
1885	0	0,5	19
1880	0	0,4	17,2
1875	0	0,3	15,7
1870	0	0,2	13,2
1865	0	0,2	10,6
1860	0	0,1	9,3
1855	0	0,1	8
1850	0	0,1	6,8
1845	0	0,1	5,9
1840	0	0	5,2
1835	0	0	4,5
1830	0	0	4
1825	0	0	3,5
1820	0	0	3,1

Chaque pays séparément

Bon à savoir

Part des filles en âge d’aller à l’école primaire qui sont scolarisées.
Source : Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
La ligne pâle représente le monde entier, selon la même source.

Comment fonctionnent les calques, d’où viennent leurs données et ce qu’ils ne peuvent pas vous dire : Les pays à travers le temps