Kenya vs Zimbabwe

Kenya vs Zimbabwe : Filles à l’école primaire

Filles à l’école primaire : 81,7 % (Kenya, 2012) et 89,4 % (Zimbabwe, 2003), selon les estimations Our World in Data. En 2003, valeur la plus élevée : Zimbabwe, avec un écart de 18,9 points de pourcentage, soit 1,27 fois celle de l’autre pays (Kenya).

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% des filles en âge du primaire · Our World in Data

Kenya vs Zimbabwe : Filles à l’école primaireFilles à l’école primaire : 81,7 % (Kenya, 2012) et 89,4 % (Zimbabwe, 2003), selon les estimations Our World in Data. En 2003, valeur la plus élevée : Zimbabwe, avec un écart de 18,9 points de pourcentage, soit 1,27 fois celle de l’autre pays (Kenya).
KenyaZimbabweMonde

Ce que disent les chiffres

  • Zimbabwe : en tête depuis 1999, année où ce pays a dépassé l’autre (Kenya).
  • Le monde entier : 83,5 % en 2003.

Année par année

% des filles en âge du primaire · Our World in Data

AnnéeKenyaZimbabweMonde
2018––88,2
2017––88,2
2016––88,3
2015––88,2
2014––88,3
2013––88,2
201281,7–88,2
2011––88,1
2010––87,9
200976,4–87,9
200875,2–87,6
200778,5–87,2
200669,2–86
200569,7–85,4
200468,9–84,7
200370,589,483,5
200259,689,981,4
200165,492,681
200064,48980,7
199961,287,579,9
1998–85,678,9
1997––78,1
1996––77,9
1995––78
1994––78,3
1993––78
1992––77,7
1991––77,8
1990––77,3
1989––77,6
1988––76,6
1987––75,8
1986––75,3
1985––74
19808444,575,8
19757952,372,9
197043,451,669
196534,772,766
1960266863,1
195519,189,657,4
195018,875,451,4
194514,567,243,5
194011,15940
19358,450,838,2
19306,342,536,4
19254,734,333
19203,526,130,5
19152,617,829,2
19101,99,628,1
19051,45,225,1
190012,423,3
18950,80,821,8
18900,6020
18850,4019
18800,3017,2
18750,2015,7
18700,2013,2
18650,1010,6
18600,109,3
18550,108
18500,106,8
1845005,9
1840005,2
1835004,5
1830004
1825003,5
1820003,1

Chaque pays séparément

Bon à savoir

  • Part des filles en âge d’aller à l’école primaire qui sont scolarisées.
  • Source : Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • Les rangs portent sur les 97 pays ayant une valeur en 2012, du plus élevé au plus bas.
  • La ligne pâle représente le monde entier, selon la même source.

Comment fonctionnent les calques, d’où viennent leurs données et ce qu’ils ne peuvent pas vous dire : Les pays à travers le temps

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