Bangladesh vs. África do Sul

Bangladesh vs. África do Sul: Meninas no ensino fundamental

Meninas no ensino fundamental: Bangladesh, 93,7% em 2008; África do Sul, 86,7% em 2017 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 1980: África do Sul, com diferença de 44,3 pontos percentuais, ou 2,01 vezes o do outro país (Bangladesh).

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% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

Bangladesh vs. África do Sul: Meninas no ensino fundamentalMeninas no ensino fundamental: Bangladesh, 93,7% em 2008; África do Sul, 86,7% em 2017 (estimativas: Our World in Data). Valor mais alto em 1980: África do Sul, com diferença de 44,3 pontos percentuais, ou 2,01 vezes o do outro país (Bangladesh).
BangladeshÁfrica do SulMundo

O que os números dizem

  • Mais alto em todos os anos com dados de ambos desde 1820: África do Sul.
  • O mundo como um todo: 75,8% em 1980.

Ano a ano

% das meninas em idade de ensino fundamental · Our World in Data

AnoBangladeshÁfrica do SulMundo
2018––88,2
2017–86,788,2
2016––88,3
2015––88,2
2014––88,3
2013––88,2
2012––88,2
2011––88,1
2010––87,9
2009––87,9
200893,7–87,6
2007––87,2
2006––86
2005–88,985,4
2004–89,384,7
2003–89,783,5
2002–88,381,4
2001–87,681
2000–86,380,7
1999–8879,9
1998–86,778,9
1997––78,1
1996––77,9
1995–90,978
1994–90,278,3
1993––78
1992––77,7
1991–8977,8
199069–77,3
198964,8–77,6
198864,6–76,6
198750,2–75,8
198651–75,3
198551,5–74
198043,78875,8
1975468872,9
1970328869
196529,278,266
196024,575,663,1
195520,768,457,4
195016,961,351,4
194513,354,243,5
194010,347,140
1935839,938,2
19306,132,836,4
19254,725,733
19203,518,630,5
19152,711,429,2
191024,328,1
19051,51,725,1
19001,21,523,3
18950,91,321,8
18900,7120
18850,50,819
18800,40,617,2
18750,30,415,7
18700,20,313,2
18650,20,310,6
18600,10,29,3
18550,10,18
18500,10,16,8
18450,10,15,9
184000,15,2
183500,14,5
1830004
1825003,5
1820003,1

Cada país separadamente

Bom saber

  • A parcela de meninas em idade de ensino fundamental matriculadas na escola.
  • Fonte: Our World in Data, joining historical estimates to the World Bank’s.
  • A linha clara é o mundo como um todo, segundo a mesma fonte.

Como as camadas funcionam, de onde vêm os dados e o que elas não conseguem dizer: Os países ao longo do tempo

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